校園的文化墻是學(xué)校精神文化的具體體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌。校園的墻壁文化是校園文化建設(shè)的主體。讓墻壁“說話”，它是利用學(xué)校所有墻壁因素去陶冶感染學(xué)生，是一幅有“主體的畫”，是一首“無聲的詩”，但情深意切，融知識性、教育性、藝術(shù)性于一體，達(dá)到“潤物無聲”的教育目的。

操場上運(yùn)動風(fēng)格的文化墻有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體意識和協(xié)作精神。要相互協(xié)作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，要有助于一種友好互助的群體氛圍。

校園墻壁文化對學(xué)生教育起著潛移默化的熏陶和啟迪的作用，一個布局合理，生機(jī)盎然、整潔優(yōu)美、蓬勃向上、健康和諧的校園文化墻彩繪，對學(xué)生的健康成長和發(fā)展，必然產(chǎn)生巨大的影響。

多彩的校園文化適應(yīng)了學(xué)生需求的多樣化、個性化的特點(diǎn)，避免了對學(xué)生人格塑造單一化的傾向。豐富多彩的墻壁文化活動一方面擴(kuò)大了學(xué)生的交往圈，使內(nèi)向孤僻的學(xué)生合群并找到知心朋友；另一方面也是使學(xué)生沉浸在喜聞樂見業(yè)務(wù)活動中，因注意力的轉(zhuǎn)移而沖淡和忘卻不愉快的心境，從而促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成。

網(wǎng)頁標(biāo)題：校園創(chuàng)意文化墻
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